基于虛擬教研室開展智慧教研的價值、困境及路徑

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摘      要 步入數(shù)字教育時代，以虛擬教研室為服務(wù)平臺，智慧教研為核心驅(qū)動的新質(zhì)教育形態(tài)受到教研工作者的廣泛關(guān)注。以虛擬教研室的構(gòu)成要素、功能模塊為內(nèi)涵和技術(shù)基礎(chǔ)，并從教師與教育管理的角度闡述了基于虛擬教研室的智慧教研的價值意蘊，同時解析了從技術(shù)瓶頸、教師接受度以及資源投入和管理等方面所帶來的現(xiàn)實困境，并提出了基于虛擬教研室的智慧教研的實施路徑，包括虛擬教研室平臺的建設(shè)與運營管理、技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善、教師培訓(xùn)和支持以及教研內(nèi)容和方法的創(chuàng)新。（剩余8376字）