新高考背景下深化高中教育教學(xué)改革應(yīng)重視的幾個(gè)問(wèn)題

摘      要 自2014年新高考改革啟動(dòng)以來(lái)，已在全國(guó)29個(gè)省市逐步推進(jìn)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，新高考在實(shí)際推進(jìn)中給普通高中傳統(tǒng)的教育、教學(xué)和管理帶來(lái)了諸多壓力與挑戰(zhàn)，這突出表現(xiàn)為：“選課走班制”在實(shí)際推行中存在許多堵點(diǎn)；“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”面臨著評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一、結(jié)果應(yīng)用受限等困境；“學(xué)生生涯規(guī)劃教育”存在著專業(yè)性不強(qiáng)、效果不佳等問(wèn)題；學(xué)生多樣化自由選課凸顯教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編等。（剩余5315字）