數(shù)字賦能鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化的實(shí)然困境與優(yōu)化路徑

摘      要 以數(shù)字賦能為發(fā)展契機(jī)，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化是中國式教育現(xiàn)代化的必然要求，也是鄉(xiāng)村全面振興的重要依托。在教育領(lǐng)域，數(shù)字技術(shù)蘊(yùn)含著驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要價(jià)值，能夠有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍、變革鄉(xiāng)村教育形態(tài)、推動(dòng)鄉(xiāng)土文化的交流傳播。但在推動(dòng)數(shù)字賦能鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化的實(shí)踐中，面臨著數(shù)字教育觀念淡薄、數(shù)字基礎(chǔ)條件不足、師生數(shù)字素養(yǎng)薄弱等現(xiàn)實(shí)阻礙，迫切需要從重塑價(jià)值觀念、完善數(shù)字設(shè)施、培養(yǎng)師生數(shù)字素養(yǎng)、加強(qiáng)體制建設(shè)入手，為數(shù)字賦能鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化發(fā)展注入新動(dòng)力，以適應(yīng)中國式教育現(xiàn)代化發(fā)展的新生態(tài)。（剩余10728字）