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摘 要:學(xué)科活動課程是落實學(xué)生核心素養(yǎng)培育的重要載體,通過情境化的教學(xué)場域營造讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生。高中生物真實性學(xué)習(xí)是以具身性實踐行動、交互式學(xué)習(xí)交流、階梯性理解獲知為核心特征,以身體與情境相對話促進身心一體、有意與無意相協(xié)同促進深度理解、客觀與主觀相碰撞促進認知完整為價值要義的學(xué)習(xí)活動。(剩余8840字)
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基于研學(xué)旅行的高中生物真實性學(xué)習(xí)路徑探究
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