教育評(píng)價(jià)能力與其能力結(jié)構(gòu)的擬合研究

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摘      要：21世紀(jì)以來(lái)，教育評(píng)價(jià)能力構(gòu)建及評(píng)價(jià)能力發(fā)展受到世界銀行和聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署以及國(guó)際社會(huì)諸多學(xué)者的高度重視，并對(duì)此進(jìn)行了深入的研究。與之相比，我國(guó)的教育評(píng)價(jià)實(shí)踐還缺乏此方面的研究，更缺乏教育評(píng)價(jià)能力與其能力結(jié)構(gòu)的擬合研究，致使教育評(píng)價(jià)常常失去其有效性，導(dǎo)致教育評(píng)價(jià)質(zhì)量的低下。（剩余11852字）