小學(xué)英語(yǔ)“兒童生活實(shí)踐作業(yè)”的緣起、特征與實(shí)施

摘 要 作業(yè)是課程的重要組成部分，然而當(dāng)前作業(yè)設(shè)計(jì)成為課程改革的一個(gè)突出問(wèn)題。以陶行知“教學(xué)做合一”思想賦能作業(yè)改革，指出有教育意義的作業(yè)應(yīng)具有“以?xún)和癁橹行?、以素養(yǎng)為導(dǎo)向、以生活為內(nèi)容、以實(shí)踐為路徑”的典型特質(zhì)。同時(shí)結(jié)合作業(yè)實(shí)例，闡述小學(xué)英語(yǔ)“兒童生活實(shí)踐作業(yè)”從組織形式、驅(qū)動(dòng)方式、教學(xué)關(guān)系、支持系統(tǒng)和評(píng)價(jià)樣態(tài)各方面的整體構(gòu)建，為陶行知教育思想的創(chuàng)新實(shí)踐和兒童生活實(shí)踐類(lèi)作業(yè)的理論研究及實(shí)踐操作提供借鑒。（剩余8468字）