中層干部助力教師減負(fù)的責(zé)任及作為

摘 要 作為學(xué)校管理人員，中層干部是落實(shí)學(xué)校管理理念及工作部署的中堅(jiān)力量。而今，很多中層干部提交各種工作材料、會(huì)議歸來(lái)落實(shí)會(huì)議精神、完成教育教學(xué)外的事務(wù)性工作都需要教師配合，這樣不僅自身疲憊不堪，也加重了教師的工作負(fù)擔(dān)，影響了教育減負(fù)任務(wù)的落實(shí)。為了讓中層干部成為教師成長(zhǎng)的引路人，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)教師教育思想、理念、管理方法的引領(lǐng)和指導(dǎo)，成為教育提質(zhì)增效前提下助力教育減負(fù)的重要力量，中層干部應(yīng)提高自己引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的導(dǎo)向能力，將自己的工作重心放在教育教學(xué)上，還要打開(kāi)格局，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，力爭(zhēng)成為所負(fù)責(zé)部門的優(yōu)秀管理者，另外還要科學(xué)地布置本部門工作，在考核及評(píng)價(jià)上減輕教師的負(fù)擔(dān)。（剩余5478字）