農(nóng)村小學(xué)全科教師勝任力現(xiàn)狀及供需匹配度提升對策

摘 要 為解決農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展不均衡、師資隊(duì)伍總量不夠、結(jié)構(gòu)性缺編的問題，教育部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見》，力求通過全科教師培養(yǎng)以解決現(xiàn)實(shí)問題。通過問卷調(diào)查及訪談發(fā)現(xiàn)，全科教師存在專業(yè)素養(yǎng)寬而不精，不能勝任多門學(xué)科高質(zhì)量教學(xué)的要求；上手能力不足，不能勝任既教學(xué)生又管學(xué)生的要求；當(dāng)教師意愿高，但從事全科教師工作意愿低等問題。（剩余8229字）