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“資源優(yōu)、運用活、融合新”

——基于國家中小學智慧教育平臺的“課后服務”應用實踐

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中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下稱“雙減”）中明確要求學校提升課后服務水平，滿足學生的多樣化需求。作為落實“雙減”政策的重要措施，課后服務成為學校教育綜合服務的有效延伸。近年來，課后服務的成效逐漸顯現，多樣化的學習有助于激發(fā)學生的個性和潛能，培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考的能力。（剩余3568字）

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