初中地理教師職業(yè)倦怠與專業(yè)發(fā)展的平衡

[摘 要]初中地理教師在長(zhǎng)期教學(xué)工作中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象，這不僅影響教師自身的身心健康，也阻礙了教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)質(zhì)量的提升。本文從策略角度出發(fā)，探討了初中地理教師在應(yīng)對(duì)職業(yè)倦怠時(shí)，通過(guò)專業(yè)發(fā)展達(dá)到平衡的有效路徑。主要策略包括建立制度保障體系、引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念、打造良好的學(xué)校文化、推動(dòng)名師工程建設(shè)等，以促進(jìn)初中地理教師的專業(yè)發(fā)展。（剩余5197字）