教師發(fā)展中的情感勞動(dòng)： 情緒管理與對(duì)職業(yè)倦怠的干預(yù)

[摘 要]本研究旨在分析教師情感勞動(dòng)對(duì)其情緒管理和職業(yè)倦怠的影響。通過問卷調(diào)查和訪談，發(fā)現(xiàn)情感勞動(dòng)是教師職業(yè)中不可避免的一部分，它要求教師在教學(xué)中進(jìn)行情緒表達(dá)和管理。然而，情感勞動(dòng)的過度需求可能導(dǎo)致職業(yè)倦怠，包括情緒耗竭、去個(gè)性化和個(gè)人成就感降低。研究提出了情緒管理策略，如情緒智力培養(yǎng)和情緒調(diào)節(jié)技巧，以減輕情感勞動(dòng)的負(fù)面影響。（剩余5015字）