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基于新課標的表現(xiàn)性任務設計例談

——以統(tǒng)編版四年級“遨游漢字王國”教學內(nèi)容為例

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[摘 要]2022版新課標提出了“表現(xiàn)性評價”理念，旨在將傳統(tǒng)理念下紙面測試所無法涉及的認知能力、情感態(tài)度、綜合素養(yǎng)等評價標準融括其中。本文以統(tǒng)編版四年級“遨游漢字王國”教學內(nèi)容為例，從表現(xiàn)性任務的內(nèi)涵與特征、表現(xiàn)性任務的例談和闡述、表現(xiàn)性任務的分析與思考方面探討通過表現(xiàn)性任務推動小學語文教學發(fā)展。（剩余5139字）

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