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審美認(rèn)同：小學(xué)音樂審美教育的邏輯指向

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[摘 要]“感”“知”共融、“情”“感”共洽、思維共振、想象共融、心靈共鳴，能讓學(xué)生審美感知、體驗(yàn)、情感等共在、共融。“感”“知”共融是學(xué)生音樂審美認(rèn)同形成的根基，情感共洽是學(xué)生音樂審美認(rèn)同形成的支撐，思維共振是學(xué)生音樂審美認(rèn)同形成的核心，想象共融是學(xué)生音樂審美認(rèn)同形成的關(guān)鍵，心靈共鳴是學(xué)生音樂審美認(rèn)同形成的取向。（剩余5095字）

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