法學(xué)專業(yè)一流本科課程線上線下教學(xué)的分工與銜接研究

[摘 要]線上線下混合式教學(xué)模式始于信息傳遞和交互，重在知識(shí)的理解吸收，通過知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者的能力提升。線上課程離不開線下教學(xué)的輔助，線下課程也需要線上教學(xué)的支撐。然而，線上線下課程之關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的良性互動(dòng)，線上教學(xué)主要承擔(dān)課程設(shè)計(jì)、知識(shí)拓展、隨堂測(cè)試與課后討論，課上則主要采取線下方式，開展以學(xué)生為中心的參與式學(xué)習(xí)和互動(dòng)式指導(dǎo)。（剩余7348字）