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群體動力學視域下教師專業(yè)化成長的校本策略

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[摘    要]普通的個體，一旦形成動力整體，就能讓其中的人和團體都迅速地成長起來。群體動力學對教師專業(yè)化成長有很大作用。群體與其成員之間的相互影響，就構(gòu)成了群體的行為動力。為共同愿景的奮斗推進教師的專業(yè)化成長比重，校本研修的精準化實施優(yōu)化教師的專業(yè)化成長過程，教科研的項目引領(lǐng)拓展教師的專業(yè)化成長的路徑。（剩余3405字）

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