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加強(qiáng)規(guī)則教育，培養(yǎng)學(xué)生公共參與意識與能力

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[摘    要]小學(xué)階段是規(guī)則意識形成的奠基階段，教師要強(qiáng)化規(guī)則教育，讓大家提升公共參與意識。結(jié)合繪本了解行為對錯(cuò)、結(jié)合身邊的案例進(jìn)行分析、在交流討論中消除負(fù)面情緒、自主制定班級規(guī)則、并在模擬角色扮演中進(jìn)一步提升意識，這些方法都利用了小學(xué)生活潑好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，能更好地激發(fā)大家的參與意識，讓他們認(rèn)識到規(guī)則的重要性。（剩余3534字）

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