基于對(duì)話教學(xué)的小學(xué)生批判性思維培養(yǎng)研究

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摘要：對(duì)話教學(xué)為小學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)提供了沃土，批判性思維在對(duì)話中生長(zhǎng)，也促進(jìn)對(duì)話走向深入。基于對(duì)話教學(xué)的小學(xué)生批判性思維培養(yǎng)研究涵蓋課堂教學(xué)模式建構(gòu)、支持批判性思維培養(yǎng)的評(píng)價(jià)工具研制、教學(xué)策略的開(kāi)發(fā)三個(gè)方面。研究既提升了小學(xué)生的批判性思維水平，也豐富了課堂對(duì)話的樣態(tài)。

關(guān)鍵詞：對(duì)話教學(xué)；批判性思維；教學(xué)模式；評(píng)價(jià)工具

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2024）08-0094-06

對(duì)話，就教育視角看，是現(xiàn)代獨(dú)立個(gè)體之間彼此達(dá)成相互溝通、理解的過(guò)程。（剩余5941字）