基于家校園共育的幼小科學(xué)銜接實(shí)踐

【摘 要】幼小科學(xué)銜接對(duì)于促進(jìn)兒童的可持續(xù)發(fā)展、提升學(xué)習(xí)品質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量都具有重要意義。南京市芳草園小學(xué)立足學(xué)校品牌項(xiàng)目，以“家校園共育”為主線，建立幼小協(xié)同合作機(jī)制，逐步探索出家、校、園良性互動(dòng)的幼小科學(xué)銜接路徑。

【關(guān)鍵詞】幼小銜接；家校園共育；兒童發(fā)展

【中圖分類(lèi)號(hào)】G626  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）38-0067-03

幼小科學(xué)銜接是幼兒園和小學(xué)通過(guò)營(yíng)造良好條件，運(yùn)用科學(xué)方法幫助兒童從幼兒園教育情境向小學(xué)教育情境順利過(guò)渡的過(guò)程，旨在促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。（剩余3064字）