小學科學“雙螺旋結(jié)構(gòu)”課堂的構(gòu)建與實施

打開文本圖片集

【摘 要】小學科學“雙螺旋結(jié)構(gòu)”課堂是一種以“活動”和“思維”為主線，關(guān)注“問題”和“證據(jù)”之間的關(guān)聯(lián)，力求探究實踐和科學思維關(guān)聯(lián)共生、螺旋發(fā)展的課堂教學形態(tài)。該課堂以科學素養(yǎng)培養(yǎng)為導向，以“情境場”“問題串”和“證據(jù)鏈”為構(gòu)成要素，在教學實踐中注重驅(qū)動性問題的生成、探究活動的開展及知識運用。

【關(guān)鍵詞】小學科學；“雙螺旋結(jié)構(gòu)”課堂；活動；思維；問題；證據(jù)

【中圖分類號】G623.6  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）33-0054-03

【作者簡介】1.劉德云，南京市江寧區(qū)教學研究室（南京，211100）科學教研員，高級教師；2.張駿，南京市江寧實驗小學（南京，211100）副校長，高級教師，南京市科學學科帶頭人。（剩余3455字）