基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)

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【摘 要】作業(yè)設(shè)計(jì)是日常教學(xué)的重要組成部分，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、反饋教師教學(xué)效果的重要方式。在“教—學(xué)—評(píng)”一體化理念的指引下，需要教師關(guān)注學(xué)生差異，設(shè)計(jì)類型豐富的個(gè)性化作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在鞏固、反饋、提升等方面的作用，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的學(xué)以致用以及素養(yǎng)的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；“教—學(xué)—評(píng)”一體化；個(gè)性化作業(yè)

【中圖分類號(hào)】G623.5  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）33-0019-03

【作者簡(jiǎn)介】張艷莉，江蘇省連云港市云山小學(xué)教育集團(tuán)（江蘇連云港，222042）副校長(zhǎng)，高級(jí)教師，連云港市港城名師。（剩余3644字）