以高質(zhì)量問題驅(qū)動高質(zhì)量學(xué)習(xí)

【關(guān)鍵詞】高質(zhì)量學(xué)習(xí)；“四問驅(qū)動”；思辨性思維

【中圖分類號】G633  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C  【文章編號】1005-6009（2024）19-0081-01

“雙新”背景下的課堂教學(xué)，正在由“以教為主”向“注重教，也注重學(xué)”轉(zhuǎn)型。近年來射陽中學(xué)以數(shù)學(xué)學(xué)科為突破口，建構(gòu)“四問驅(qū)動”教學(xué)范式，建設(shè)“問題解決”式課堂，逐漸把“四問驅(qū)動”策略與各學(xué)科教學(xué)相融合，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)的能力，創(chuàng)造性地探尋了核心素養(yǎng)落地的校本策略。（剩余889字）