智慧課堂背景下高中數(shù)學教學探索與實踐

信息技術的發(fā)展為各個領域提供了便利的條件和多元的資源，就教育領域來說，通過信息技術手段實現(xiàn)了智能化、數(shù)字化課堂的打造。以數(shù)學教學為例，教師借助智慧課堂的優(yōu)勢能夠實現(xiàn)多維度、全方位的智慧教學，讓學生直觀地理解抽象的數(shù)學概念，從知識的積累和數(shù)學能力的培養(yǎng)轉向智慧的深度學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。

一、高中數(shù)學智慧課堂優(yōu)勢與特點分析

1.資源共享，個性化教學

教師可以結合教材內(nèi)容和教學目標，對各類教學資源加以整合，結合學生學習需求和教學計劃形成精選內(nèi)容，方便學生及時獲取，通過多媒體技術實現(xiàn)多元融合、資源共享。（剩余2054字）