“三生融合”生涯教育體系的構(gòu)建與實(shí)踐

打開(kāi)文本圖片集

摘要：生涯教育是普通高中教育教學(xué)的重要組成部分，目前在實(shí)施中面臨諸多困難，如教什么、誰(shuí)來(lái)教、怎么教。浙江省溫嶺中學(xué)將心理健康教育和勞動(dòng)教育融入生涯教育，構(gòu)建了“三生融合”生涯教育體系，并建立了“三生融合”動(dòng)力系統(tǒng)、“三位一體”課程系統(tǒng)、校內(nèi)外實(shí)踐浸潤(rùn)系統(tǒng)、“三全育人”保障系統(tǒng)、朋輩共長(zhǎng)互助系統(tǒng)、家校社協(xié)作共生系統(tǒng)，探索適合目標(biāo)學(xué)校甚至全國(guó)普通高中適用的生涯教育模式，實(shí)踐效果較好。（剩余5451字）