基于課程思政的雙師型汽修教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索*

摘  要  “三高四新”是湖南發(fā)展的新坐標(biāo)，“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵。分析“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀，并以汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)為對(duì)象，從課程思政與教師團(tuán)隊(duì)的融合、構(gòu)建“課程思政”+“雙師型”高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)、“三訓(xùn)一賽”培養(yǎng)模式、基于課程思政的綜合評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制、“211”社會(huì)服務(wù)模式五個(gè)方面進(jìn)行探索，形成課程思政與“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)高職院?；谡n程思政與“雙師型”教師相結(jié)合的教育新模式，為職業(yè)教育改革發(fā)展提供有力的師資支撐。（剩余8052字）