國(guó)內(nèi)外小學(xué)生編程教育對(duì)比研究*

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摘  要  運(yùn)用訪談法對(duì)我國(guó)小學(xué)階段編程教育的使用工具與對(duì)應(yīng)年齡段、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)結(jié)果等維度進(jìn)行探討分析，通過(guò)與其他國(guó)家的對(duì)比，為我國(guó)小學(xué)階段編程教育建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞  編程教育；扎根理論；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.58    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）09-0156-05

0  引言

近年來(lái)，編程教育在我國(guó)發(fā)展得如火如荼。（剩余7857字）