信號(hào)與系統(tǒng)課程線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)研究

摘  要  針對(duì)信號(hào)與系統(tǒng)課程在教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，打造五位一體的教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)施四項(xiàng)結(jié)合的教學(xué)機(jī)制，確立科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，以此來(lái)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的素質(zhì)和能力。

關(guān)鍵詞  信號(hào)與系統(tǒng)；混合式教學(xué)；教學(xué)改革；信息化教學(xué)；教學(xué)資源庫(kù)；MOOC；教材

中圖分類(lèi)號(hào)：E251.3    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）08-0129-04

0  引言

在“三位一體”的新型軍事人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和軍隊(duì)院校信息化教學(xué)改革驅(qū)動(dòng)背景下，5G時(shí)代的來(lái)臨和在線(xiàn)教育的迅速發(fā)展給軍事教育帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，也為軍隊(duì)院校順應(yīng)時(shí)代潮流、發(fā)展在線(xiàn)教育、創(chuàng)新教育模式帶來(lái)機(jī)遇[1]。（剩余5565字）