融合OBE理念和課程思政的電路課程教學(xué)改革探索

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摘  要  為引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，提出融合OBE理念和課程思政的電路理論課程教學(xué)改革措施。以O(shè)BE理念為左側(cè)抓手，打造精品線(xiàn)上資源，合理引導(dǎo)開(kāi)展線(xiàn)下研討，構(gòu)建線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”“師生+生生”同頻共振；以課程思政為右側(cè)抓手，積極倡導(dǎo)電路知識(shí)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法，有助于學(xué)生系統(tǒng)、辯證地把握整章內(nèi)容及各章相互關(guān)聯(lián)，還可以把這種學(xué)習(xí)方法遷移應(yīng)用到后續(xù)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)等課程學(xué)習(xí)中。（剩余6184字）