基于移動(dòng)終端設(shè)備的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源整合研究

摘 要：從當(dāng)前高職學(xué)生使用移動(dòng)終端學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)狀出發(fā)，并以此為基礎(chǔ)，結(jié)合移動(dòng)終端和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，探討如何利用移動(dòng)終端優(yōu)化和整合英語(yǔ)教學(xué)資源，使其為高職英語(yǔ)的學(xué)習(xí)及英語(yǔ)的基本技能深化服務(wù)，從而最終讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具信息化、趣味性和高效性。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)終端學(xué)習(xí)英語(yǔ) 優(yōu)化和整合 信息化 趣味性 高效性

中圖分類(lèi)號(hào)：F062.5；G71  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2023）11-205-02

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)與教育事業(yè)的發(fā)展，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究必然會(huì)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的時(shí)代特征與變革趨勢(shì)[1]。（剩余4476字）