信息化技術(shù)下高職智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘 要：教育信息化2.0時(shí)代，利用信息化技術(shù)與教育深度融合的智慧課堂開(kāi)展“教”與“學(xué)”活動(dòng)，是改革傳統(tǒng)課堂模式、實(shí)現(xiàn)高職教學(xué)質(zhì)量提升的有效途徑。在實(shí)施智慧課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)設(shè)計(jì)起著至關(guān)重要的作用。文章從智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)方面，提出構(gòu)建的流程框架與內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：高職智慧課堂 教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)新研究

中圖分類號(hào)：F062.5；G71  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2023）11-160-03

一、研究背景

教育部負(fù)責(zé)人曾指出“課堂是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂一端連接學(xué)生，一端連接著民族的未來(lái)，教育改革只有進(jìn)入到課堂的層面，才真正進(jìn)入了深水區(qū)，課堂不變，教育就不變，教育不變，學(xué)生就不變，課堂是教育發(fā)展的核心地帶”，由此可見(jiàn)課堂教學(xué)的重要性。（剩余5553字）