學生發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的化學史語境教學

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【摘 要】《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》將學生應具備的核心素養(yǎng)劃分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面。據(jù)此對人教版初中化學教材中與化學史相關(guān)的知識進行梳理，建立化學史、化學知識、核心素養(yǎng)三者之間的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上以“氧氣的化學性質(zhì)”教學為例，指出化學史語境的創(chuàng)設(shè)思路、創(chuàng)設(shè)過程，并將創(chuàng)設(shè)的語境運用于該內(nèi)容的教學中。（剩余3444字）