基于高考評(píng)價(jià)體系的生物學(xué)試題分析與啟示

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【摘 要】高考評(píng)價(jià)體系為高考內(nèi)容改革和試題命制提供了理論指導(dǎo)和依據(jù)。文章基于生物學(xué)高考評(píng)價(jià)體系構(gòu)建了高考生物學(xué)試題分析框架，并對(duì)2020～2022年全國(guó)卷高考生物學(xué)試題進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，高考生物學(xué)試題強(qiáng)調(diào)應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)解決真實(shí)情境中的問(wèn)題；注重生物學(xué)核心主干知識(shí)，在知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程中傳遞學(xué)科價(jià)值，發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)；兼顧基礎(chǔ)性、綜合性和應(yīng)用性，同時(shí)逐漸呈現(xiàn)創(chuàng)新性考查要求。（剩余5380字）