聽覺口語法教學(xué)對(duì)聽障兒童語言康復(fù)訓(xùn)練的實(shí)施效果研究

【摘 要】聽覺口語法教學(xué)的實(shí)施對(duì)于聽障兒童而言，不僅是其發(fā)展聽覺和語言表達(dá)能力的過程，而且是其全人發(fā)展的有機(jī)組成部分。在教學(xué)中，應(yīng)充分了解聽覺口語法教學(xué)發(fā)揮作用的內(nèi)在機(jī)制，并注重訓(xùn)練共同體的作用，語言在聽覺刺激中的作用，聽障兒童的聽覺管理。文章結(jié)合聽障兒童的具體案例教學(xué)分析，認(rèn)為聽覺口語法教學(xué)對(duì)聽障兒童語言康復(fù)訓(xùn)練的效果提供了充分保證，教師應(yīng)運(yùn)用好這一方法，以有效幫助聽障兒童進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。（剩余5291字）