基于利益攸關(guān)者視角的學(xué)校手機(jī)管理制度建設(shè)研究

【摘 要】學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生是學(xué)校手機(jī)管理制度的利益攸關(guān)者，文章基于利益攸關(guān)者的校域手機(jī)管理制度建構(gòu)理論進(jìn)行邏輯分析，并提出手機(jī)管理制度制定的建議，即制定家校共育、師生參與的政策協(xié)商制度，制定學(xué)生自我管理、教師管制、家長(zhǎng)參與協(xié)調(diào)的制度，建設(shè)校域數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施并建立管理制度，提升家長(zhǎng)和學(xué)生的數(shù)字化素養(yǎng)是解決問題的關(guān)鍵所在。（剩余5417字）