臨床路徑教學(xué)法在心內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

打開文本圖片集

【摘要】目的：探究在心內(nèi)科臨床教學(xué)中對醫(yī)學(xué)生實施臨床路徑教學(xué)法對于提升教學(xué)質(zhì)量所產(chǎn)生的積極應(yīng)用價值。方法：分析開展時間為2020年4月—2021年4月，將心內(nèi)科接受實習(xí)的醫(yī)學(xué)生150名設(shè)置為帶教對象。對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行分組，分為觀察組75名和對照組75名，觀察組的教學(xué)方式是臨床路徑教學(xué)法，對照組的教學(xué)方式是常規(guī)心內(nèi)科帶教方式，對比指標(biāo)：①帶教后醫(yī)學(xué)生的考核成績；②教學(xué)質(zhì)量評分。（剩余5323字）