基于核心素養(yǎng)視域下的高中化學實驗的教學研究

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摘要：化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗教學可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的觀察能力、思維能力和實驗探究能力，通過實驗教學可以提升學生的化學核心素養(yǎng)。本文就基于核心素養(yǎng)視域下，如何開展高中化學實驗教學做一淺述。

關鍵詞：核心素養(yǎng);高中化學;實驗教學

文章編號：1008-0546（2022）06x-0084-03   中圖分類號：G632.41   文獻標識碼： B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.022

教育部在《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中，明確把核心素養(yǎng)的內涵界定為“學生應具備的適應終身發(fā)展和社會發(fā)展必要的必備品格和關鍵能力”[1]。（剩余3129字）