基于真實(shí)情境的“菠菜中鐵元素的檢驗(yàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘要：以菠菜補(bǔ)鐵為情境，學(xué)生親自經(jīng)歷分析問題，提出猜想，方案設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)證偽，實(shí)驗(yàn)失敗，查閱資料，修正方案，再次證偽，解決問題等真實(shí)的科研工作流程，打破傳統(tǒng)枯燥的元素化合物學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生親自體會(huì)科研工作的困難曲折，樹立尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，勇于試錯(cuò)的科研觀念。

關(guān)鍵詞：真實(shí)情境;菠菜;鐵元素檢驗(yàn);實(shí)證研究

文章編號(hào)：1008-0546（2022）06x-0030-05   中圖分類號(hào)：G632.41   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.008

2019年11月教育部考試中心制定的《中國高考評價(jià)體系》中，明確了“一核四層四翼”的高考評價(jià)體系，同時(shí)還規(guī)定了以情境承載考查內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)考查要求[1]。（剩余5157字）