“雙減”政策下，應(yīng)用“讀思達(dá)”教學(xué)法進(jìn)行化學(xué)教學(xué)的思考

摘要：將余文森教授的“讀思達(dá)”教學(xué)思想應(yīng)用到“雙減”政策下的化學(xué)教學(xué)中，在細(xì)致閱讀中鍛煉學(xué)生的閱讀能力，在深度思考中鍛煉學(xué)生的思維能力，在展示表述中鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。“讀思達(dá)”教學(xué)法能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性，能更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。只有讓課堂變成學(xué)生的課堂，才能實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)與落實(shí)學(xué)生素養(yǎng)的雙贏。（剩余4821字）