大學(xué)生“巨嬰”現(xiàn)象的個(gè)案分析、解決對(duì)策及經(jīng)驗(yàn)啟示

[摘 要]現(xiàn)如今，大學(xué)生“巨嬰”現(xiàn)象在大學(xué)生群體中普遍存在，給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)理想信念教育助力學(xué)生擺脫“巨嬰”人設(shè)是高校學(xué)生工作者值得思考的問(wèn)題。本文結(jié)合輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際案例，通過(guò)分析大學(xué)生“巨嬰”心理和“巨嬰”行為背后的原因，提出針對(duì)性的解決對(duì)策：強(qiáng)化自我教育，提升自我認(rèn)同；增強(qiáng)理想信念，找準(zhǔn)人生定位；加強(qiáng)家校協(xié)同，形成育人合力；發(fā)揮朋輩教育，促進(jìn)相互成長(zhǎng)。（剩余5290字）