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高職院校教育質量評價體系改革探索

——基于語文教學視角

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[摘 要]作為衡量一所院校辦學質量的重要參考標準之一，教學質量評價體系的建設十分重要。語文作為重要的基礎課程，無論在傳統(tǒng)文化、文學素養(yǎng)還是美育等方面，都能夠影響學生。語文教學效果的提升能夠正向推動高等職業(yè)院校在教育質量評價體系方面的改革。因此，高等職業(yè)院校應重視語文教學的發(fā)展，從教師和學生兩個主體出發(fā)，共同促進語文教學的良性發(fā)展。（剩余5323字）

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