幼兒財(cái)商培養(yǎng)與分級(jí)閱讀的探索

[摘 要]近現(xiàn)代的教育改革對(duì)我國(guó)幼兒的教育提出了更多新的要求，更加注重幼兒全方面能力的培養(yǎng)，幼兒的財(cái)商教育被提上了更新的高度?？v觀財(cái)商教育，若能將其全面推廣，應(yīng)用到幼兒教育中，其在幼兒價(jià)值觀的引導(dǎo)上將會(huì)具有較為顯著的作用，將有助于促進(jìn)幼兒在未來復(fù)雜的社會(huì)背景中得到更好的發(fā)展?；诖?，本文從幼兒財(cái)商培養(yǎng)角度出發(fā)，通過構(gòu)建學(xué)校分級(jí)閱讀區(qū)、家園合作和社會(huì)引領(lǐng)三個(gè)維度的探索，以求充分發(fā)揮三者的主體作用，形成合力，以期達(dá)到促進(jìn)幼兒財(cái)商和價(jià)值觀培養(yǎng)的目的，幫助幼兒樹立文化自信。（剩余5342字）