新時(shí)代大學(xué)生中華民族共同體意識(shí)培育的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)啟示

——輔導(dǎo)員工作案例分析

[摘 要]新時(shí)期，隨著少數(shù)民族大學(xué)生人數(shù)在逐年增加以及信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校所面臨的少數(shù)民族大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育管理問(wèn)題復(fù)雜多變，在新時(shí)期開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作顯得尤為重要。本文通過(guò)案例分析，探討高校輔導(dǎo)員如何在日常教育管理中幫助各族學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中華民族、中華文化的認(rèn)同，積極將民族團(tuán)結(jié)共同體理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng)自覺(jué)，提高民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育工作的針對(duì)性和有效性，確保突出大學(xué)生思想政治教育實(shí)效，力求為高校大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識(shí)提供一定的借鑒。（剩余5103字）