基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中科學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“水與我們的生活”為例

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摘 要：  結(jié)合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與大單元教學(xué)的實(shí)施路徑與要素分析，構(gòu)建基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)框架，并以“水與我們的生活”主題為例，實(shí)現(xiàn)科學(xué)學(xué)科的專題知識(shí)、觀念、過(guò)程、價(jià)值的宏微觀統(tǒng)整，引導(dǎo)學(xué)生在“做科學(xué)”的活動(dòng)中建構(gòu)正確的科學(xué)理解和科學(xué)觀念，發(fā)展初中生的科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：  初中科學(xué)； 大單元教學(xué)； 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)； 教學(xué)設(shè)計(jì)

文章編號(hào)： 10056629（2024）10004207

中圖分類號(hào)： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

核心素養(yǎng)的培育與提升要求當(dāng)下課堂教學(xué)走向“大融合”與“大發(fā)展”，大單元教學(xué)正是符合這一發(fā)展趨勢(shì)的重要教學(xué)方式。（剩余5868字）