指向科學(xué)本質(zhì)認(rèn)識(shí)的IHV教學(xué)新樣式

——以“構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子”教學(xué)為例

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摘要：  為緊扣《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，滿足課堂的實(shí)際需要，對(duì)科學(xué)史教育中的IHV教學(xué)模式進(jìn)行改良設(shè)計(jì)，確定以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：確定中心事件和教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)作和實(shí)施、思考和設(shè)問和回顧與評(píng)價(jià)，并以“構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子”為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐。旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，為提高科學(xué)教育質(zhì)量提供新方法。（剩余7857字）