建立復雜體系綜合實驗探究的解題策略

——以高三實驗探究復習課為例

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摘要： 實驗探究是高考的重點考查內(nèi)容，也是學生學習的難點之一。針對學生存在的解題困難，對高考題進行改編，以真實的實驗探究及模仿命制試題的教學過程，幫助學生在面對復雜體系的綜合實驗探究題目時，明確解題視角、梳理解題邏輯，最終形成解題策略。

關鍵詞： 綜合實驗探究; 解題策略; 高考真題; 高三實驗復習

文章編號： 10056629（2022）09008905

中圖分類號： G633.8

文獻標識碼： B

《普通高中化學課程標準（2017年版）》中“科學探究與創(chuàng)新意識”是五個學科核心素養(yǎng)之一。（剩余4912字）