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我國化學科學方法教育的回顧、探索與前瞻

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摘要： 通過對我國化學科學方法教育的研究進行梳理，發(fā)現(xiàn)我國化學科學方法教育還存在理論有待深化、分類尚未統(tǒng)一、內(nèi)容尚不明確等問題。為此，基于紐厄爾提出的問題解決方法圖，將化學科學方法分為化學方法及思維方法，并歸納出化學科學方法教育的具體內(nèi)容，闡明了化學知識、化學方法與思維方法之間的關系，這為我國化學科學方法教育的進一步研究提供了有益啟示。（剩余8588字）

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