兩版義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究

——以“物質(zhì)”內(nèi)容為例

打開文本圖片集

摘要： 以“物質(zhì)”內(nèi)容為例，從宏觀呈現(xiàn)方式、中觀編排體系、微觀課程難度三個(gè)角度對(duì)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行比較，挖掘《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》所做出的調(diào)整和優(yōu)化，以期為教師依托新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)實(shí)踐提供若干建議。

關(guān)鍵詞： 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn); 物質(zhì); 比較研究; 核心素養(yǎng)

文章編號(hào)： 10056629（2022）09001406

中圖分類號(hào)： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)是化學(xué)課程實(shí)施的綱領(lǐng)性文件。（剩余6171字）