產(chǎn)出導(dǎo)向法指導(dǎo)下的 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)假設(shè)

摘    要：產(chǎn)出導(dǎo)向法由教學(xué)理念、教學(xué)假設(shè)和教學(xué)流程三個(gè)方面構(gòu)成，分別指對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)知、教育規(guī)律的把握和教育具體操作手段的規(guī)劃，其中的教學(xué)假設(shè)包括輸出驅(qū)動(dòng)、輸入促成與選擇性學(xué)習(xí)。文章結(jié)合教學(xué)假設(shè)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)意識(shí)進(jìn)行了解析，對(duì)任務(wù)型口語(yǔ)教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)水平。（剩余3417字）