“雙碳”背景下“工業(yè)通風”課程案例式教學改革與實踐
摘 要：工業(yè)通風在工業(yè)建筑室內健康環(huán)境營造和國家“雙碳”目標實現上扮演著重要角色?！肮I(yè)通風”課程案例式教學改革與實踐對課程教學模塊化、課程安排及組織實施、課程實踐內涵及課程考核與評價標準進行了探討。整個教學過程秉持一個中心、兩個基本點，即以全過程考核為中心，以課程理論與實踐應用并重和創(chuàng)新能力培養(yǎng)勝于傳統卷面分為基本落腳點，以期培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力，提升實踐創(chuàng)新意識，為國家經濟社會發(fā)展貢獻力量。（剩余5902字）