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課程思政育人效果評價研究

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摘    要：推進課程思政育人效果評價對強化課程思政實效和推動教學改革具有重要導向作用，開展相關評價的研究正當其時。課程思政育人效果應重點關注學生的精神成長和價值塑造，評價其是否內化為精神追求，外化為自覺行為。學生情感、態(tài)度、價值觀的內隱性與形成的長期性給構建評價指標體系和評價標準帶來諸多困難。（剩余6234字）

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