生態(tài)文明建設(shè)背景下高校專業(yè)課程融合環(huán)境意識(shí)教育的思考與實(shí)踐

摘    要：生態(tài)文明建設(shè)要求高校專業(yè)課程融合環(huán)境意識(shí)教育，提升大學(xué)生群體的環(huán)境素養(yǎng)。高校各專業(yè)須在師生對(duì)人與自然和諧觀念的認(rèn)同、發(fā)展綠色生產(chǎn)方式和生活方式要求的基礎(chǔ)上，開展專業(yè)課程融合環(huán)境意識(shí)的滲透式教育。高?？梢酝ㄟ^(guò)各專業(yè)與環(huán)境意識(shí)教育的關(guān)聯(lián)性課程設(shè)置、師生進(jìn)行跨學(xué)科的環(huán)境知識(shí)學(xué)習(xí)和交流、跨學(xué)科環(huán)境議題的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、利用數(shù)字資源增加環(huán)境相關(guān)議題分析和討論等方式推進(jìn)課程融合，實(shí)現(xiàn)提高大學(xué)生環(huán)境意識(shí)水平的目的。（剩余5882字）